我很喜歡看音樂劇和舞台劇,尤其欣賞劇中的那些演員,總能將聲音處理得那麼漂亮和細膩,有些演員甚至可以一人扮演多角色,但卻讓你無所知,他們演活了該角色應有的靈魂、以及差異,更厲害的是在聲音上也呈現出完全不同樣貌(人間條件中-黃韻玲在舞台上同時扮演孫女與阿嬤,實為終身難忘的佳作);上個月我去參加了一場演講,認識了原來聲音要因為將展現的成效、感受,就要用不同的部位發出聲音;而且你越能掌握細節,你在聲音的表現上就能更多元和細膩.
很多朋友得知我將能參加憲福講私塾課程,都問我你還要去上課,不需要吧?!課後再回頭檢視過去的課程:我再滿意的課,也都只展現80~90分.想成為A+老師目標就是100;這10分在這一天的心法、技法、心法、方法、心法交替的學習中,我從師父與教練的說與做中,找到了邁往A+的關鍵技法與心法。
堅持 福哥的機車是聞名的,對於自我、對於學員、對於課程所有的一切都是如此;為什麼?因為一堂課程最後的成效,要負責的只有一個人?絕對不會有任何人站出來與你分擔、承受;更不會有公司會因為他們的任何因素,而說:老師都是因為我們....,所以你才會展現這樣的.但對於課程品質,而得對於管顧、企業HR、學員的要求,你又能有要求,甚至堅持多少呢?...過去的我都很想要求但卻不敢堅持,尤其是對HR窗口,特別容易屈服,或是面對很硬的學員,我也會想說算了!
然而會影響課程的任何因素,不是只有我把課設計好、說得好、演的好、引導的好,就ㄧ定能達到最好成效;那些場地(桌椅、燈光、音響...)、學員(人數、分組、旁聽...)也都能掌控的好,對於課程的運作與成效就越好.A與A+在一開始的要求與堅持,就造就了往後不同的教學品質與成效。