第二年外出上課的時間增加囉!沒時間再晃去中正紀念堂了

這一年自行開拓了很多上課、演講的機會,

因為授課對象因素,這年也是教學設計功力大增的一年!

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第二年遇到些瓶頸,因而自行上網查詢了政府發包出去的課程機會,

自己從小家庭環境和成長歷程較其他人特別些,

所以主動打去這些社福機構爭取和青少年孩子們分享的機會

當中最感謝宜蘭家扶的國民老師,直接給了我教學的機會,

從此從on-light計劃、志工培訓到家扶內部員工訓練直到現在

秀旺基金會在董事長的面談後展開青年學子分享機會,

桃園生命線也在家扶、秀旺的引薦下開始長期合作互動

當時我想著:他們願意在我開口推薦下,給我機會,

我一定要讓他們感到物超所值,他們賺到了!

 

我也自行打電話去新竹少年之家找機會,和孩子們每週一日的相處,

從開始的陌生到後來的談心聲,一開始有些同學愛理不理到全員投入

十九週來看到他們微微地相信未來,相信命運可以掌握在自己手裡!

很是感動~感動因為我的生命歷程分享讓他們願意給自己希望和未來

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從第一年起就持續以部落格記錄教學,

桃園救國團開始邀約我至國、高中分享,

每一場都是讓我將演講形式、現場互動、掌握;更加熟練的大好機會

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這年也因為取得3C職能講師的因素,

在培訓期間透過同組公會理事長的介紹,進到大學教課了!

在環球擔任職場倫理、勞資關係的講師;班上各年齡層都有,

職場倫理這主題本就可很活躍地進行,

勞資關係可難倒我了,先利用3年7萬方案至外面進修四天假日的課

(我從頭睡到尾,但為了搶靠牆的位置都第一到;怎能能這麼無聊)

這七週每週兩小時的課,我的備課可真是煎熬又辛苦,請回顧:

http://careerdreams.pixnet.net/blog/post/148440636

不過真是好有成就的教學設計啊!尤其看到學期結束的回饋,

這班的學生我很愛,喜歡他們的上進、企圖和給人關懷溫暖的態度

 

 

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第二年在企業端,從第一年3堂課成長到28堂課,

這當中特別感謝采風(台灣人發)給了我很多的機會,

一開始參與了四堂引導員培訓課程,後續得有幾堂行政實習的學習,

不過託有老師看我過去的教學中有帶領團隊課程經驗,

讓我在實習時直接擔任引導員,甚至實習滿後繼續給我機會

跟著團隊去一家家企業磨練,甚至還曾經引導整桌都是總字輩的呢!

引導員角色對於收入和隔年正式踏上企業授課都有著相當大的助益,

更知道不同產業、賺不賺錢的企業,他們所在意和重視的是什麼?

 

第一年與英飛凌的合作頗受HR、學員及主管的好評,

該主管把Colors課程推薦給上海分公司,第一次以講師身份去大陸

(過去工作是帶著講師去幫台幹上課呢)

那一次的授課發現大陸人沒有大家說的很難搞啊...上起課來好有勁,

第一次在那人生地不熟,回程打車身上人民幣還不夠,

最後請司機先去和HR借錢,我在從台灣夾在書裡寄回去.

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這一年我再次回到老東家-東元集團安華機電,

以前任職時曾去幫他們上過課,HR得知我在從事講師工作後,

我們又聯繫上了,連續三周和他們一起談團隊建立與共識

 

這一年在Colors公開班上課學員-新光人壽HR,是我的小貴人,

這年他把我推薦給盟亞、並展開一年七梯次Colors新人訓練的合作

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這一年其實還運作了Dream Farmer,

上課時數自己覺得還是不夠多啊!所以想自行開創一些課程,

就和行銷創業家-小寶、以及3C朱老師開始玩起來,

帶著九位夥伴二天的課程;後來還以一場場的夢想記事本、旅遊分享,

真是精彩的一年~

http://careerdreams.pixnet.net/blog/post/40068990

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小卡一定要說;

看似精彩的第二年,其實有著你更無法體悟的辛苦,

第二年總共講了161場、562小時、7001學員,

         (第一年142場、383小時、7247學員)

第一年總場次裡82%是來自校園、第二年僅剩42%;

在第二年一開始邀約不斷,即將邁入校園演講高峰期的9月,

但因一事件我與合作的公司,有些許衝突和認知誤解,

因而取消了全部預約至11月的行程,對當時自認為如日中天的我,

有如棒鎚般地狠狠地敲了一棒,更氣自己的熱情、單純和粗心

那時哭了整整一周有~ 一個月從滿堂到剩沒幾堂課啊!

(一開始老公回家看到我還以為我得了癌症,完全無望的感覺)

好險,當時的我很堅定就是要當講師(雖然很像世界末日),

外加婆婆的一句話:第一年你都可以從零到現在,現在也一樣

 

所以第二年,我開始找出路,往機構去自我推薦,

也因為一種使命,我總覺得這或許是上天要我先去做的,

那一年在演講場次、時數、收入並沒有多大成長,

不過在課程設計上的功力大幅提升,教學對象有輟學的孩子、

心靈受傷的孩子、成人(年輕、中年、年長)、大陸人,

有熟悉的Colors、TTT培訓;但也有很不熟的勞資關係,

小卡一直很感謝自己是要求完美的講師,

不管時間、對象、收入,我都一樣用心在設計和教學上,

讓學員課堂中有所學、課後能所用或有所調整,

旁人看似很辛苦、很不值,但用心做好每件事,

讓每件事發揮成效,最大收獲者往往是自己

 

有時和很熟的學生或朋友提及第二年的心理歷程,

他們都會說:真的啊!完全看不出來,還是讓人感到正向滿滿

                 信心滿滿、教學熱情滿滿的小卡

或許這和我成長背景有關,以前掉過很多淚、怨過很多次老天爺,

但它不但不會有任何回應,反而讓自己陷入不斷循環的苦旦角色,

從此我相信"成功就在失敗的隔壁而已",

我得從失敗中整理失敗的原因,未來避免再發生;

我得從失敗中找出策略方法;立刻站起迎接;

遇到重大的打擊,痛一下、哭一下就好,

唯有堅持才是唯一的解決方法!

 

這年年底我聽了一場講師界楷模-憲哥的演講,

記得在會場最後的Q&A我舉手分享說:

我也是講師,不過現在是我人生很低潮的時刻,

但今天聽完憲哥的演講,相信我一定能站起來的!

我不僅站起來了,更期許自己未來和憲哥有著一樣的風範和影響力

 

 

 

 

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