我對錢很有感，但對財務數字完全無感，甚至冷感
過去在企業從事培訓工作時上了N次如何閱讀財務報表，
不過往往上課ㄧ小時候，就無法一起進入狀況了，
下課最多只能記住三章財務報表的名字，但到底幹嘛用的...不知
去年夏天上了MJ-林明樟老師的財務報表與財務管理，
對三張表整個都通了-老師完全用已知（生活）解釋未知（報表）
今天再次去回訓，老師又增加了閱讀25家公司的財報數字，
老師整個佛心來的，凡上過課的都能免費回訓一次
推薦大家去閱讀老師所撰寫的文章http://1723mj.blogspot.tw
過去自己投資理財憑的是感覺，但上完此課程，學習很多新觀念：
1.股票不是買賣，而是長期投資
2.不能只單看損益表，因為他僅供參考；ＥＰＳ是賺錢但非有錢花
3.現金流量表中的營業活動現金流量表才能真正看出是否有賺錢
4.原來股票的市值，也能從三張表去算出來的
5.買房去貸款時，虛擬現金太重要了（至少可以撐十年）
6.手上累積很多現金，適逢不景氣時就是進場好時機
7.挖馬路、鋪柏油這真是一門好生意啊！
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小卡一定要試著說：
回家路上想著老師今天談的財務觀念，好像也適用於講師產業與生涯呢
這不是是一門好生意？... 當然是，因為毛利率超高
銷、管、研很低、沒有折舊、分期攤銷，也不用成本
資淺講師 vs 資深講師 vs 王牌講師；毛利率當然是王牌講師最大
資淺講師毛利、營業利益相對較低沒關係，那就讓自己翻桌率高，
也一樣能有不錯的總收入～那是否所有課都接呢？
這就像是商譽（併購）一樣，豬頭... 還是專注於本業，
所以資淺時長短時數不要太挑啊...翻桌率就高啦
再來講師一定要捨得投資自己，雖然是用有形的現金換無形的資產，
但仍舊是被列在資產上的，當然學習後消化應用於自身課程上，
讓學員\HR\管顧發出WOW的聲音，自然的就有機會提高客單價，
最終營業活動現金流量就會大...
以上這一小段為不負責任之用財務觀念分析講師產業生涯，
試著用今日所學將他寫成這一小段應用，對錯還不是很確定，
但有兩個結論是一定的：
1.資淺講師要趁年輕好好拼，但不要什麼主題都接，
然而在時數上則別過於堅持和挑選
2.一定要不斷的投資自己，更重要的是要讓投資有產出
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