上月底在內蒙協助培訓有潛力的幾位講師,

老實說連續四天的實戰課程,邊教邊練邊實作是很累的,

然而看到學員一天天的實作教材累積和成長卻是很感動的~

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學員中有一位有教學經驗,其他算是有上台念簡報的一、二次經驗,

本次課程終極目標:每位學員依據他們的教學主題,

一周內要產出一個單元、一個月後開發完成,

我們從最基礎的ADDIE教學模式開始,四天依序談及和實作:

需求、內容分析、教學方法策略設計、PPT發展以及授課技巧

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早上談理論和實務演練,下午則拿自己的主題實務操作(玩真的)

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中午休息和下午下課常有學員還繼續休休休,遲遲不肯離去

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最後一日下午總驗收時刻,由於他們每日下午的實作,

回家忙完工作後,繼續熬夜的製作和練習,都有著豐收的教材,

過去密密麻麻,將文宣直接當課件,看字念書的教學  

Before

如今都已被系統化的內容、教學方法和精緻PPT設計給取代了 

After

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有一份好的教學PPT,其實它就會深深影響著講師的專業展現,

你不再是念文言文給學員聽,而會藉由更多的互動、實例說明,

並會將你所要說的理論或內容做消化和整合,

你開始會用白話文解說文言文了~

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一份構思完整的教學內容搭配精緻PPT,必得搭配上最重要的環節:Practice, Practice and Practice;才會有一場好教學~

 

  

 

此次培訓過程中,還有位學員相當引起我的關注,第一天培訓早上因公被迫得離場,下午人雖然進教室了,但並未想投入於其中,(甚至臉露出極度疲憊、不爽的表情~受上午工作心情影響)後來在個別練習時,特地為她做一些指導,並讚美她吸收力快,很有成為內部講師的潛力;激勵、讚美方式奏效,一小時候就相當積極參與投入,電腦也沒再打開處理私事;離開時還看著計分板說:哇!我這麼厲害,有390ㄟ!接著每一個單元的實作,他都相當積極和認真,且非常要求完美,最後一天她的展現,從教學內容和方法上的規劃、到PPT的精緻設計,以及授課呈現技巧上:眼神、移動、手勢上的硬用,在在都感受到這3.5天下來她的學習,以及課後時間的投入練習

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 一張張的磨出她每頁的內容和PPT設計,

  Perfec HK

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小卡一定要說:

講師培訓非一兩天就可功力大增,但從學員們這四天的大幅度進步,

幾件事情講師們可以稍稍重視一下,

1.到底要教些什麼?

   對學員有更多的了解、對組織的近況和問題有更深的認知,

   才能真正設計出學員所需的內容,而非自己想教的內容。

2.教學大綱你怎麼生出的?

   過去一提到教學,有些人就打開PPT開始發呆,

   或開始上網搜尋別人的大綱,也或者是在紙上開始構思,

   運用系統化的方法:心智圖或便利貼法會讓你更有效率架構的完成

   (偏愛便利貼法:讓想法先發散再收斂)

3.教學的意義和目的?

   成人學習特質中:記憶力不佳、容易分心、喜歡知道為什麼?...

   在你的課程設計上,你因而有哪些因應,哪些教學策略,

   應用哪些教學方法在其中?其實教學得更用心於讓他們願意學、

   幫助他們學習後能應用,這才是他們來學習的意義。

因而在新手講師的培訓中,我一定把這列為必修基礎功夫,

雖然PPT的製作能明顯展現出學習的成果,

但真實影響著教學成效的是內容和策略~

別讓你的教學只有華麗的外表,而毫無內涵可言

 

學員課後分享

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