目前分類:講師設計力 (17)

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一般教練,讓學員覺得技術真難學;巧思的教練,則讓學員在玩樂中學技術。

被動學習,學員一心想著如何請假不上課;主動學習,會讓學員在課前就有所期待。

 

無趣的教學,就算是網球課也是會讓學員睡著的

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抗拒走進的教室,卻有著意外的收穫

 

當初被通知要上「內部講師培訓」研習課程時心裡很多雜音產生為什麼是我?甚至第一天是背著我的NB,想說要去課堂上坐兩天,總該做點自己的功課,而且看的課程表就知道,第一天下課一定要回家做報告,因為隔天有優秀講師的選拔,果然一切都在意料之中。

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我很喜歡看音樂劇和舞台劇,尤其欣賞劇中的那些演員,總能將聲音處理得那麼漂亮和細膩,有些演員甚至可以一人扮演多角色,但卻讓你無所知,他們演活了該角色應有的靈魂、以及差異,更厲害的是在聲音上也呈現出完全不同樣貌(人間條件中-黃韻玲在舞台上同時扮演孫女與阿嬤,實為終身難忘的佳作);上個月我去參加了一場演講,認識了原來聲音要因為將展現的成效、感受,就要用不同的部位發出聲音;而且你越能掌握細節,你在聲音的表現上就能更多元和細膩.

很多朋友得知我將能參加憲福講私塾課程,都問我你還要去上課,不需要吧?!課後再回頭檢視過去的課程:我再滿意的課,也都只展現80~90分.想成為A+老師目標就是100;這10分在這一天的心法、技法、心法、方法、心法交替的學習中,我從師父與教練的說與做中,找到了邁往A+的關鍵技法與心法。

堅持 福哥的機車是聞名的,對於自我、對於學員、對於課程所有的一切都是如此;為什麼?因為一堂課程最後的成效,要負責的只有一個人?絕對不會有任何人站出來與你分擔、承受;更不會有公司會因為他們的任何因素,而說:老師都是因為我們....,所以你才會展現這樣的.但對於課程品質,而得對於管顧、企業HR、學員的要求,你又能有要求,甚至堅持多少呢?...過去的我都很想要求但卻不敢堅持,尤其是對HR窗口,特別容易屈服,或是面對很硬的學員,我也會想說算了!

然而會影響課程的任何因素,不是只有我把課設計好、說得好、演的好、引導的好,就ㄧ定能達到最好成效;那些場地(桌椅、燈光、音響...)、學員(人數、分組、旁聽...)也都能掌控的好,對於課程的運作與成效就越好.A與A+在一開始的要求與堅持,就造就了往後不同的教學品質與成效。

 

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上個月參加了一個溝通專題講座,4位講者各自以一小時與聽眾們做分享,四位講者有著各自的分享風格和特色,

雖然身為聽眾,但職業病使然的我在邊聽吸取內容的同時,同時也打了分數排了名次寫了回饋,並根據其影響力做了分級

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第四名:不及格

這位講者從溝通理論開始談起,談到編碼->譯碼的過程,以及在網路你都能自行找到的十個溝通法則念給你聽,並相當用心的條列出溝通的方法:積極傾聽、同理心...等,後面描述了自己在職場上的溝通對上對下、平行部門都很順利,因而在跨部門溝通、升遷上所得到的好處.過程中還要大家不斷和他一起大聲呼喊溝通的口號:PASS

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在杭州一個如此美麗綠意盎然的城市,

我的心情卻起起伏伏就像坐雲霄飛車一樣,

從抵達那一刻,就立即坐上了這一趟刺激不斷的教學旅程~

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依照慣例抵達該城市的當天我會致電給課程助教,

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湖北銀行以連續四天的時間,培訓37位赤腳講師,

這就是大陸與台灣在培訓上最大的差異,

他們相當願意花適當的時間和成本在培訓上,

當然講師的挑戰也不容小覷~

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課前管顧公司業務經理特地來了通越洋電話,

內容主要要表達的是:小卡老師,這客戶很難搞的,

而且他們一直質疑我怎麼給他們一個剛畢業的老師!

不過她很信任我,我和她說要老的老師我在大陸也有一堆,

但你請到小卡老師從台灣而來保證物超所值~

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今日受邀至聯華食品與內部講師們談及高互動教學設計

之教學策略、方法和氛圍塑造的課程設計

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學習環境-在課前就須先規劃好,並讓這些記分機制就位準備 

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邁入講師第三年,因為台灣人發托有老師的轉介,

我讓大陸管顧公司給看見,我們簽了一年保證50堂課程的合約

一路從學校轉戰至機構,終於開啟了企業的大門~

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這一年不需再一日好多波,不過企業的需求和要求相對的更加嚴謹~

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在大陸通訊產業中-中國移動是我最大客戶,

在各城市好評度相當高,在帶領課程上也相當有成就感,

但這一次在黑龍江鶴崗,我碰壁了... 放棄還是堅持都不是...

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課程中約2/3學員說:這兩天是被要求坐在這的,

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第二年外出上課的時間增加囉!沒時間再晃去中正紀念堂了

這一年自行開拓了很多上課、演講的機會,

因為授課對象因素,這年也是教學設計功力大增的一年!

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第二年遇到些瓶頸,因而自行上網查詢了政府發包出去的課程機會,

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三年前的七月我離開了企業,開始成為人人稱羨的自由講師,

大家都只看到"自由"這兩個字,因此而生羨,

但實際上第一年我什麼都做啊!(陪玩、教ㄅㄆㄇㄈ也來)

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話說小卡的背景--------------------------------------------------------

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這群講師是過關斬將從初試到複試脫穎而出的14位學員,

整班雖然呈現靜的狀態,

但每當發問、小組討論及實務操作時皆相當認真的投入

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這兩天就在彼此的一來一往的互動中,上起課來好過癮啊!

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上月底在內蒙協助培訓有潛力的幾位講師,

老實說連續四天的實戰課程,邊教邊練邊實作是很累的,

然而看到學員一天天的實作教材累積和成長卻是很感動的~

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學員中有一位有教學經驗,其他算是有上台念簡報的一、二次經驗,

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十一月上旬在大陸10天,授課六天,

最後一"站"來到四川移動(成都)~

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9:00的課,8:45還沒有任何一位學員進到教室來,

根據過去的經驗深知不妙了~

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10-12月接到成都創投五天版內部講師培訓課程後,

決定將原有的培訓系列課程做大改版~晉升為2.0版

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那天課程原訂9點開始(僅一人),遲遲等至9:30才正式開始,

課程一開始共計13位學員(有一些來來去去),

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今日很開心能與一群熱情、專業的內部講師分享:影音教材設計與製作

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匯豐汽車的內部講師,每一位都有著三年以上的教學經驗了,

今日大家特地主動從全省各地(還有自大陸返台的內部講師呢)聚集在一起,

學習影音教材設計與製作,期許自己的教材再更加多元和豐富~

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